| Zeit |
Aktivitäten |
Begleitung |
Räume |
Innovation |
| 7.30–8 Uhr |
indiv. Betreuung
von Kindern |
Lehrer/innen |
Klassenräume |
für Eltern mit frühzeitigem Arbeitsbeginn |
| 8–8.30 Uhr |
offener Anfang |
Lehrer/innen |
Klassenräume |
bewusste Verlangsamung des
Schulbeginns, Tutoriensystem (Ältere unterrichten Jüngere) |
8.30–11:30 Uhr
welterkundender
Unterricht |
Freiarbeit
Darbietungen
gelenkter Unterricht
vernetzter Unterricht
Projektarbeit |
Lehrer/innen
Experten |
Klassenräume
Fachräume
Turnhalle
Schulgelände
Exkursionsräume |
3 h konzentriertes Arbeiten,
individueller Imbiss im Raum,
indiv. Lern- und Zeitrhythmen,
Intensivierung der Freiarbeit,
vernetztes Lernen / Welterkundung
|
| 11:30–12.50 Uhr |
Mittagspause
mit Angeboten
Tutorensystem
|
Lehrer/innen
Erzieher/innen
Großeltern
Experten
Schüler/innen |
Innenräume
Schulgelände
Mensa |
Zeit für gemeinsames Freizeit-Lernen und gemeinsame Entspannung
Tutorensystem (Ältere unterrichten Jüngere) |
12.50 –14.20 Uhr
welterkundender
Unterricht |
Freiarbeit
Darbietungen
gelenkter Unterricht
vernetzter Unterricht
Projektarbeit
AGs |
Lehrer/innen
Experten
Erzieher/innen
Hortleiterin |
Klassenräume
Horträume
Fachräume
Werkstätten
Turnhalle
Schulgelände
|
Übung und Vertiefung
betreute Schulaufgaben
Zeit zum Fördern und Fordern |
| 14.20 –15 Uhr |
individuelle Angebote
(Donnerstags Welterkundungstag von 08:30 bis 15:05 Uhr)
|
Lehrer/innen
Erzieher/innen
Experten |
Klassenräume
Horträume
Fachräume
Werkstätten
Turnhalle
Schulgelände |
|
| ab 15 Uhr |
Hortbetreuung
Arbeitsgemeinschafen
|
Erzieher/innen
Experten
Schulleiterin |
|
|