Montessori Oberschule Potsdam .::. Eine Alternative in Potsdam und Umgebung .::. Eine echte Gesamtschule

Freiheit geben – Grenzen setzen

Die freie Wahl der Arbeit, des Themas, des Ortes, des Partners, des Zeitpunktes sowie der Dauer sind die Eckpfeiler unseres Unterrichts. Hierin liegen die Voraussetzungen für Konzentration und eigenmotivierte Tätigkeit. Eine Vertiefung in das Material oder das Thema und die Beendigung einer Arbeit führen bei Kindern und Jugendlichen zu intensiven Lernerlebnissen. Eine sorgfältig vorbereitete Umgebung, ein großzügiges Freigelände und mit vielfältigem Material ausgestattete Lernwerkstätten und Gruppenräume sind hierfür eine ebenso unerlässliche Bedingung wie eine neu definierte Lehrerrolle. Lehrerinnen und Lehrer beobachten, beraten, moderieren und setzen Impulse. Können Kinder und Jugendliche nicht mit dieser Freiheit umgehen, helfen die Erwachsenen dieses wertvolle Gut zu erwerben. Denn sie einfach willkürlich gewähren lassen, hieße, ihren Selbstaufbau zu verhindern.

„Die Freiheit unserer Kinder hat als Grenze die Gemeinschaft, denn Freiheit bedeutet nicht, dass man tut, was man will, sondern Meister seiner selbst zu sein.“ (Maria Montessori)

Besondere Hilfe damit umzugehen brauchen jugendliche Quereinsteiger. In speziellen Kursen werden sie Schritt für Schritt zur freien Arbeit geleitet. Die tägliche Unterrichtspraxis ist von einem angemessenen Verhältnis zwischen Offenheit und Struktur geprägt. Verschiedene Arbeitsmethoden wie Freiarbeit, Präsentationen, Epochen, Projekte, Lektionen und Gesprächskreise bedienen die unterschiedlichen Bedürfnisse.

Die drei Grundregeln unserer Freiarbeit sind:

1: Niemand wird unnötig gestört.
2: Was ich mir nehme, stelle ich wieder an seinen Platz zurück.
3: Was ich beginne, führe ich auch zu Ende.

Diese Regeln werden nicht nur einmal erlernt, sondern müssen immer wieder neu geübt werden.

„Nicht wenn wir tun, was wir wollen, sind wir frei, sondern wenn wir wollen, was wir tun.“ (Maria Montessori)

Rhythmisierung

Rhythmisierter Tagesablauf in der Primarstufe des Schuljahres 2006/2007

Zeit	Aktivitäten	Begleitung	Räume	Innovation
7.30–8 Uhr	indiv. Betreuung von Kindern	Lehrer/innen	Klassenräume	für Eltern mit frühzeitigem Arbeitsbeginn
8–8.30 Uhr	offener Anfang	Lehrer/innen	Klassenräume	bewusste Verlangsamung des Schulbeginns, Tutorensystem (Ältere unterrichten Jüngere)
8.30–10 Uhr welterkundender Unterricht	Freiarbeit Darbietungen gelenkter Unterricht vernetzter Unterricht Projektarbeit	Lehrer/innen Experten	Klassenräume Fachräume Turnhalle Schulgelände Exkursionsräume	konzentriertes Arbeiten indiv. Lern- und Zeitrhythmen vernetzter Unterricht
10 –10.30 Uhr	Frühstückspause	Lehrer/innen	Innenräume Schulhof Mensa	Zeit für Frühstück und Entspannung in der großen Gemeinschaft Aktivitäten im Schulgebäude, auf dem Schulgelände und in der Turnhalle
10.30 –12 Uhr welterkundender Unterricht	Freiarbeit Darbietungen gelenkter Unterricht vernetzter Unterricht Projektarbeit	Lehrer/innen	Klassenräume Fachräume Turnhalle Schulgelände Exkursionsräume	zweite Phase der konzentrierten Arbeit Intensivierung der Freiarbeit vernetztes Lernen / Welterkundung
12 –12.50 Uhr	Mittagspause mit Angeboten Tutorensystem	Lehrer/innen Erzieher/innen Großeltern Experten Schüler/innen	Innenräume Schulgelände Mensa	Zeit für gemeinsames Freizeit-Lernen und gemeinsame Entspannung Tutorensystem (Ältere unterrichten Jüngere)
12.50 –14.20 Uhr	vertiefendes Üben betreute Schulauf- gaben an Stelle von Hausaufgaben Angebote im Ganztag Religion	Lehrer/innen Erzieher/innen Experten	Klassenräume Horträume Fachräume Werkstätten Turnhalle Schulgelände	Übung und Vertiefung betreute Schulaufgaben Zeit zum Fördern und Fordern
14.20 –15 Uhr	individuelle Angebote
ab 15 Uhr	Hortbetreuung Arbeitsgemeinschafen

Rhythmisierter Tagesablauf in der Sekundarstufe des Schuljahres 2006/2007

Zeit	Aktivitäten	Begleitung	Räume
ab 8 Uhr	individuelles Ankommen	Lehrer/innen	Klassenräume
8.30– 9 Uhr	Morgenkreis im Klassenverband	Lehrer/innen	Klassenräume
9 –10.30 Uhr	Freiarbeit und Präsentationen	Lehrer/innen Experten	Klassenräume Fachräume Turnhalle Schulgelände Exkursionsräume
10.30 –11 Uhr	Pause	Lehrer/innen	Innenräume Schulgelände Mensa
11–12.30 Uhr	Freiarbeit und Präsentationen	Lehrer/innen Experten	Klassenräume Fachräume Turnhalle Schulgelände Exkursionsräume
12.30 –13.20 Uhr	Mittagspause (Tutorium)	Lehrer/innen Erzieher/innen Großeltern Experten Schüler/innen	Innenräume Schulgelände Mensa
13.20 –14.30 Uhr	Sport WPII: Wahlpflichtfächer (z. B. Französisch, Latein, Psychologie, Theater, Fechten, Informatik) LER: Lebensgestaltung, Ethik, Relegion WAT: Wirtschaft, Arbeit, Technik	Lehrer/innen Experten	Klassenräume Fachräume Turnhalle Schulgelände
14.30 –15.30 Uhr	Trainingsband Mathematik, Deutsch, Englisch 1 x AG-Angebot Schulaufgaben an Stelle von Hausaufgaben	Lehrer/innen	Klassenräume Fachräume Turnhalle Schulgelände Exkursionsräume