Seit Anbeginn ist der Mensch Fährtenleser und Spurensucher, lesbare Spuren zu hinterlassen diente der Information und Verständigung untereinander. Aus ersten Zeichen und deren Deutungen entwickelte sich unsere heutige Schrift. Töne, Geräusche, Farben, Gerüche erzeugen bleibende Spuren im Gedächtnis eines Menschen. Fotos, Briefe, Texte, Bilder sind Werke und Spuren, die etwas über uns oder andere erzählen. Kinder sind fasziniert von der Entdeckung, dass sie mit einem Stift sichtbare Spuren auf einem Blatt hinterlassen und es erfüllt sie mit Stolz, ihre Werke an andere zu verschenken.

Diese vielfältigen Formen und Möglichkeiten, Werke zu schaffen und Spuren zu hinter lassen, können die Schüler und Schülerinnen an unserer Schule lernen. Es gehört mit zur vorbereiteten Umgebung, Raum zu schaffen für Entdeckung und Entfaltung der eigenen Kreativität und die Möglichkeit, den Mitmenschen über eigene Werke etwas von sich mitzuteilen. Dies geschieht z.B. im Bereich Kunst - auf den Fluren hängen zahlreiche Zeichnungen, Radierungen, Gemälde, die die Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht gestaltet haben. Sie werden in wechselnden Ausstellungen vielen Betrachtern zugänglich gemacht.

Wir bieten Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, mit ihren Händen etwas aus Ton, Holz und anderen Materialien zu schaffen und ihrer persönlichen Kreativität Ausdruck zu verleihen. In einer AG „Kanubau“ werden z.B. Boote gebaut um damit Wanderfahrten zu unternehmen. In selbst gebrannten Ziegeln in einer Sitzmauer findet man „Schülerspuren“ von Kindern und Jugendlichen, die die Schule z.T. schon verlassen haben. „Werke schaffen - Spuren hinterlassen“ bezieht sich nicht allein auf den handwerklichen Bereich, sondern z.B. auch auf einen aktiven Umgang mit Sprache. In der Theater - AG können die Schüler mit Sprache experimentieren und sie bewusst als Ausdrucksmittel einsetzen, sie schreiben Theaterstücke und führen sie auf.

Wer immer nur in die Fußstapfen anderer tritt, wird keine eigenen Spuren hinterlassen. Wir wollen jedem Kind und Jugendlichen Ausdrucksmittel zur Verfügung stellen, denn jeder kann unverwechselbare Spuren hinterlassen, wenn ausreichende Entfaltungsmöglichkeiten gegeben werden. Alle sind aufgerufen, diese Spuren zu deuten und zu versuchen, diese Stärken unserer Schüler für ihre persönliche und berufliche Zukunft nutzbar zu machen.