Wir, eine Gruppe der 7/8, haben uns heute in unserem Dorf (Küche) mit der Mc getroffen, um uns besser kennenzulernen. Dazu haben wir uns gegenseitig gezeichnet. Jede Gruppe hat eine Einführung bekommen und dann gings los. Wir zeichneten mit Rötelkreide.
Seit 10 Jahren besteht unser Schüleraustausch mit der Franciscan Montessori Earth School in Portland (Oregon) im Rahmen des GAPP-Programms (German American Partnership Program). Bereits fünfmal wurden amerikanische Schülergruppen von Heidi Walz und einer weiteren, wechselnden Begleitung auf ihrer Reise durch
Alles nimmt seinen Anfang bei der Planung des Feldes und der Bestellung des Saatgutes. Wir haben in diesem Jahr Sommergetreide angebaut. Möchte man Sommergetreide anbauen, setzt man die Getreidekörner Mitte März in ein gut vorbereitetes Feld in gleichmäßigen Reihen in
Die Feldplanungsgruppe besteht aus sechs Schülern, einem Lehrer und unserem Landwirt. Wir planen gemeinsam, wie das Feld am Schlänitzsee bestellt werden soll. Dazu müssen wir besprechen, welche Früchte wir anbauen wollen und wie groß die jeweilige Fläche der Früchte sein
Von Hühnern, Schweinen und Eseln – Das Tierpraktikum der Jugendlichen in der 7/8 Im 7./8. Jahrgang haben die Jugendlichen seit diesem Schuljahr die Möglichkeit mit und von Tieren zu lernen. Wir nennen es Tierpraktikum. Die Esel, Hühner und Schweine befinden
Der Besuch in der Historischen Mühle ist für uns jedes Jahr ein Highlight. Wir dürfen beim Mahlen unseres selbst angebauten Getreides aktiv mitwirken. Doch bevor wir unser Getreide mahlen konnten, haben wir die Qualität des Getreides ermittelt. Dies haben wir
Auf dem wöchentlich stattfindenden Markt verkaufen die SchülerInnen verschiedenste Produkte, die sie am Schlänitzsee angebaut und hergestellt haben. Das Angebot ist vielfältig und variiert je nach Jahreszeit. Dazu gehören: Kartoffeln, Möhren, Kürbisse, Zwiebeln, Knoblauch, Äpfel und Erdbeeren sowie Honig, Taschen,
